Поле битвы в логистике цепочки поставок: как создать суперталантливую команду

Nov 19, 2024

В современном взаимосвязанном мире логистика цепочек поставок стала пульсом глобальной экономики. Оно не только поддерживает работу предприятий, но и является ключом к национальной конкурентоспособности. Однако с быстрым развитием отрасли сектор логистики цепочек поставок сталкивается с беспрецедентными проблемами и возможностями. От взрывного роста электронной коммерции до сложной и постоянно меняющейся глобальной торговли, от быстрого развития передовых технологий до все более жестких требований к экологической устойчивости — все это предъявляет более высокие требования к специалистам в области логистики цепочек поставок.

По данным Китайской федерации логистики и закупок, рынок логистики Китая уже несколько лет подряд занимает первое место в мире, насчитывая более 400 000 юридических лиц, связанных с логистикой, и более 55 миллионов логистических сотрудников, что создает спрос на рабочие места для более 1 миллиона человек. ежегодно. В настоящее время ежегодно в профессиональных колледжах обучается 170 000 выпускников специальностей цепочки поставок и логистики, что трудно удовлетворить потребности развития отрасли. В этом контексте развитие талантов в области логистики цепочек поставок стало актуальной проблемой.

Что еще более важно, конкуренция в будущем будет не только между предприятиями, но и между цепочками поставок. В такой конкуренции таланты, особенно таланты в сфере логистики цепочек поставок с глобальной перспективой, инновационным мышлением и практическими способностями, станут ключом к победе в будущем для предприятий и даже стран. В этой статье будут рассмотрены актуальность, проблемы и возможности развития талантов в логистике цепочек поставок, а также предложены практические и осуществимые стратегии и методы.

01 Более высокие требования к талантам в зависимости от характеристик четырех основных отраслей

Сложность и разнообразие логистической отрасли цепочки поставок: отрасль охватывает весь процесс: от закупки сырья, производства продукции до продажи товаров, включая несколько подсекторов, таких как одежда, потребительские товары, автомобили и свежие продукты. Например, от логистической цепочки поставок первичных продуктов, таких как уголь, сырая нефть, химикаты и другие сыпучие товары, к логистической цепочке поставок промежуточных продуктов, таких как сталь, промышленная продукция и специальные товары, и, наконец, к цепочке поставок конечные продукты, такие как экспресс-доставка, потребительские товары и автомобили. Каждая область имеет свои особые потребности и проблемы, например, логистика холодовой цепи, требующая строгого контроля температуры, в то время как автомобильная логистика должна учитывать транспортировку и сборку крупного оборудования. Это требует от специалистов в области цепочки поставок не только широкой базы знаний, но и способности глубоко понимать особенности конкретных отраслей.

Совместные требования к восходящему и нисходящему звену в цепочке поставок: восходящий этап цепочки поставок обычно включает в себя закупку и поставку сырья, а нисходящий связан с распределением и розничной торговлей. Спрос и стандарты логистики различаются на разных этапах. Например, восходящий поток может больше сосредоточиться на контроле затрат и стабильности поставок, в то время как перерабатывающий сектор уделяет больше внимания скорости доставки и удовлетворенности клиентов. Это требует от специалистов по цепочке поставок способности к междисциплинарной координации и интеграции. Например, управление цепочками поставок в химической промышленности требует наличия строгой нормативно-правовой базы из-за уникальной и опасной природы химических веществ.

Это требует от специалистов по цепочке поставок не только профессиональных знаний в области логистики, но и понимания соответствующих законов, правил и стандартов безопасности. Например, услуги по финансированию логистики цепочки поставок для реальной экономики требуют от специалистов по цепочке поставок не только понимания управления цепочками поставок, но и финансовых знаний для обеспечения эффективных и удобных каналов финансирования.

Трансформация отрасли, основанная на технологиях. С развитием таких технологий, как искусственный интеллект, большие данные и Интернет вещей, индустрия логистики цепочек поставок претерпевает цифровую и интеллектуальную трансформацию. Например, JD Logistics предоставляет интегрированные логистические услуги в цепочке поставок, создавая эффективную совместную логистическую сеть, в основе которой лежит интеллектуальное складирование в сочетании с операционной автоматизацией на основе данных и алгоритмов. Это требует от специалистов по цепочке поставок не только овладеть традиционными знаниями в области управления логистикой, но и овладеть информационными технологиями, такими как анализ больших данных, облачные вычисления и Интернет вещей, чтобы повысить прозрачность, скорость реагирования и операционную эффективность поставок. цепь.

Тенденция зеленого и устойчивого развития: в контексте глобального изменения климата и экологических проблем, зеленому и устойчивому управлению логистикой цепочки поставок уделяется все больше внимания. Предприятиям необходимо внедрять меры по энергосбережению и сокращению выбросов в различных звеньях логистической цепочки поставок, такие как оптимизация маршрутов транспортировки и использование экологически чистых упаковочных материалов. Например, компания SF Technology повысила экологическую и низкоуглеродную операционную устойчивость цепочки поставок с помощью независимо разработанной системы управления углеродным следом всей логистической цепочки, что указывает на то, что таланты в цепочке поставок должны обладать экологическими знаниями и соответствующими управленческими навыками.

02 Текущая ситуация с талантами в цепочке поставок

1. Традиционных специалистов по логистике много, а специалистов по цепочке поставок мало. В настоящее время в логистической отрасли работает много сотрудников, занимающих традиционные транспортные, складские и другие должности, но относительно мало талантов, которые действительно обладают концепциями и навыками управления цепочками поставок. По словам Жэнь Хаосяна, вице-президента Китайской федерации логистики и закупок, в специальном интервью о цепочке поставок CCTV «14-й пятилетки» 22 января 2021 года, в Китае будет нехватка примерно 4,3 миллиона специалистов в цепочке поставок. в ближайшие три года.

Что касается спроса, китайские предприятия имеют высокий спрос на таланты в цепочке поставок. Согласно Белой книге о талантах в цепочке поставок на китайских предприятиях (2021 г.), спрос на таланты в цепочке поставок на китайских предприятиях в 2021 году составил 940 000, в том числе 400 000 на управленческие таланты и 350 000 на оперативных талантов.

Что касается предложения, то в Китае существует серьезная нехватка специалистов в сфере цепочки поставок. Согласно статистике Китайской федерации логистики и закупок, в настоящее время в управлении цепочками поставок задействовано около 2 миллионов человек, но только 600 000 талантливых специалистов с теоретическими и практическими способностями в управлении цепочками поставок, при этом разрыв составляет 50%. Это приводит к недостаткам в планировании, координации и оптимизации цепочки поставок, что затрудняет удовлетворение все более сложных потребностей предприятий в цепочке поставок.

2. Цикл обучения специалистов в области логистики цепочки поставок длительный. Логистика цепочки поставок включает в себя знания и навыки в различных областях, включая управление логистикой, управление закупками, планирование производства, информационные технологии и т. д., что требует высоких требований к разработке курсов по цепочке поставок. Кроме того, время создания специальности «Управление цепочками поставок» относительно короткое, а система подготовки талантов еще не идеальна. Подготовка талантов по специальности «Управление цепочками поставок» в основном основана на теоретическом обучении, и у студентов нет возможностей для практической работы, что затрудняет сочетание теоретических знаний с практикой. Таким образом, развитие квалифицированных специалистов в области логистики цепочки поставок требует длительного периода времени и систематического обучения, а также постоянного накопления опыта практической работы. Цикл обучения очень длинный: обычно на подготовку квалифицированного специалиста по цепочке поставок обычно уходит 3-5 лет.

3. Промышленность быстро развивается. Благодаря постоянному развитию технологий и изменениям на рынке отрасль цепочек поставок также постоянно развивается и внедряет инновации, а требования к талантам становятся все более высокими. Характеристики и требования к цепочкам поставок различаются в разных отраслях, поэтому требуются специалисты по цепочкам поставок, обладающие отраслевыми знаниями и опытом. Тем не менее, большинству специалистов в области цепочки поставок на нынешнем рынке не хватает отраслевой специфики, и рынок постоянно меняется, особенно с появлением за последние три года потоковой электронной коммерции и индустрии расфасованных пищевых продуктов, что повысило требования к гибкие производственные мощности и центральные кухонные операции в цепочке поставок, что увеличивает спрос на специалистов по логистике цепочки поставок.

03 Рекомендации по развитию талантов в цепочке поставок

Чтобы решить проблему нехватки талантов в цепочке поставок, необходимы совместные усилия различных сторон, таких как правительство, университеты и предприятия. Правительство может ввести соответствующую политику, чтобы побудить университеты и предприятия укреплять сотрудничество и совместно развивать таланты в цепочке поставок. Университеты могут усилить создание специальностей по управлению цепочками поставок, оптимизировать настройки учебных программ, расширить практические учебные связи и развивать таланты в сфере цепочек поставок, отвечающие рыночному спросу. Предприятия могут активизировать усилия по обучению сотрудников, чтобы улучшить их общее качество и профессиональные способности. Кроме того, быстрое развитие различных отраслей также требует, чтобы таланты цепочки поставок постоянно учились, совершенствовали свои рабочие навыки, а также были способны самооценивать и улучшать результаты своей работы.

Внедрить политику обучения талантов в цепочке поставок и коммуникационные платформы. Включите развитие талантов в цепочке поставок в национальные и местные планы развития талантов, проясните цели, задачи и меры, внедрите такую политику, как налоговые льготы, финансовые субсидии и урегулирование талантов, а также поощряйте предприятия и университеты развивать таланты в цепочке поставок. Каждая провинция, город и округ должны создать специальные фонды для поддержки проектов обучения талантов в цепочке поставок, исходя из потребностей развития, таких как создание университетских дисциплин и учебных баз предприятия.

Организовать деятельность по обмену талантами в цепочке поставок, предоставить информационные услуги для талантов в цепочке поставок, включая отраслевые тенденции, политику и правила, информацию о наборе персонала и т. д., представить отличные таланты в области управления цепочками поставок из-за границы, а также предоставить рекомендации и рекомендации для развития внутренних поставок. цепная промышленность.

Например, в мае 2024 года Минпроминформ совместно с Минтрансом и Минторгом выпустило «Методические рекомендации по повышению уровня управления цепочками поставок на предприятиях обрабатывающей промышленности (испытание)», подчеркнув усиление поддержка талантов, поощрение интеграции промышленности и образования, а также интеграции науки и образования, а также развитие основанных на знаниях, квалифицированных и инновационных талантов в области управления цепочками поставок.

Улучшите систему обучения талантов в цепочке поставок. Колледжи и университеты должны оптимизировать свои курсы в соответствии с рыночным спросом, усилить разработку таких курсов, как управление закупками и управление логистикой, и обеспечить получение студентами комплексных знаний. Усилить практическое обучение, сотрудничать с предприятиями для создания практической базы, позволить студентам участвовать в реальных проектных операциях и накапливать практический опыт посредством стажировок, практик, дипломных проектов и других связей.

Финансовый университет Гуандуна стремится развивать «международные, инновационные и высококачественные» таланты в сфере прикладных цепочек поставок на основе финансовой индустрии. Укрепляя подготовку преподавательского состава, университеты могут приглашать экспертов предприятий для чтения лекций или проведения лекций, позволяя преподавателям работать на предприятиях для обучения, совершенствовать свои практические способности и развивать таланты в цепочке поставок, отвечающие рыночному спросу. Проект создания системы подготовки кадров в области цифровой цепочки поставок в Университете Фучжоу использует открытые торги и создает ориентированную на рынок операционную группу, которая поможет учителям повысить уровень преподавания в сфере цепочки поставок.

Усилить практическое обучение специалистов в области цепочки поставок. Разрабатывайте персонализированные программы обучения, основанные на должностных требованиях сотрудников и планах карьерного роста, охватывающие знания и навыки во всех аспектах цепочки поставок. Внедрение различных методов, таких как онлайн-обучение, анализ конкретных случаев, симуляционные упражнения и ротация должностей, для повышения актуальности и эффективности обучения. Талантливые специалисты в сфере цепочки поставок должны иметь разнообразный опыт работы. Сменяя такие должности, как закупки, производство, складирование и транспортировка, они могут полностью понять операционные процессы цепочки поставок и улучшить свои комплексные управленческие возможности.

В то же время предприятиям необходимо создать надежную систему оценки, позволяющую регулярно оценивать эффективность обучения и обеспечивать основу для корректировки и оптимизации планов обучения. JD Logistics Group успешно осуществляет научно-исследовательское сотрудничество отраслевых университетов с Хунаньским технологическим университетом, Шэньчжэньским технологическим университетом, Пекинским профессиональным училищем Чанпин и другими школами, а также создала учебные классы в кампусе цепочки поставок; Колледж Санья подписал контракт с Chuanhua Zhilian на создание Колледжа индустрии цепочек поставок Chuanhua, а Школа делового администрирования Хубэйского экономического университета заключила партнерское соглашение с фармацевтической группой Jiuzhou Tong, чтобы представить стандартную систему обучения фармацевтической логистике Jiuzhou Tong и предложить «Класс для руководителей предприятий». " и другие программы.

Создать систему сертификации логистической цепочки поставок. Под руководством правительственных ведомств или отраслевых ассоциаций создать авторитетное агентство по сертификации талантов в цепочке поставок, ответственное за разработку стандартов сертификации и планов экзаменов. Регулярно организовывать сертификационные экзамены, которые включают теоретические знания и практические навыки.

Сдавшие экзамены могут получить соответствующие сертификационные сертификаты. Создайте кредитные истории для сертифицирующего персонала, а также отслеживайте и управляйте их работой и профессиональной этикой. «Эксперт по управлению цепочками поставок SCMP», разработанный Китайской федерацией логистики и закупок, пользуется большим авторитетом, а сертификат возможностей управления цепочками поставок, выданный Международным альянсом по управлению зелеными цепочками поставок, также имеет большое влияние.

Направляйте таланты к самосовершенствованию. Талантливые специалисты в области цепочки поставок должны разработать концепцию обучения на протяжении всей жизни, обращать внимание на тенденции отрасли и технологические разработки, а также постоянно обновлять свои знания. Овладейте научными методами обучения, повысьте эффективность обучения и сосредоточьтесь на применении полученных знаний в практической работе. Активно участвовать во внутренних проектах и работать внутри компании, расширять горизонты работы за счет ротации и других средств, а также улучшать способность решать практические задачи.

04 Заключение

Развитие талантов в сфере логистики цепочек поставок — долгосрочная и трудная задача. Предприятия и образовательные учреждения должны работать вместе над разработкой научных и разумных программ обучения для улучшения качества и способностей талантов. В то же время сами таланты должны постоянно учиться и совершенствоваться, чтобы адаптироваться к быстро меняющимся требованиям рынка. Только таким образом мы сможем обеспечить мощную поддержку талантов для развития предприятий и способствовать устойчивому развитию логистической отрасли цепочки поставок.